Курс
"ОСОБЕННОСТИ ВЕДЕНИЯ НЕДОНОШЕННОГО РЕБЕНКА, СНИЖАЕМ РИСКИ ИНВАЛИДНОСТИ"

О фонде «Особенные дети»
Наша миссия - помочь детям раннего возраста с отклонениями в развитии, которые выписаны из отделений патологии новорожденных, прошли интенсивную терапию или реанимацию, получили инвалидность или имеют высокий риск стать инвалидами.
Благотворительный фонд помощи тяжело больным детям «Особенные дети» был создан врачом-неонатологом с более чем 26-летним стажем работы с грудными детьми, кандидатом медицинских наук, заслуженным врачом Республики Башкортостан Латыповой Файрузой Мунаваровной.
Мы занимаемся и с нормотипичными (условно здоровыми) детьми: для развития у них навыков и умений активной жизнедеятельности, а также решения отдельных проблем и нарушений – психологических, логопедических, в физическом развитии и т. д.
Помощь оказывают наши специалисты в рамках программ фонда: в центре абилитации «200 дней плюс» и нейростудии «Баланс здоровья».
Этот курс для вас, если:




ЧТО ВЫ ПОЛУЧИТЕ ПОСЛЕ ОБУЧЕНИЯ
Зарегистрируйтесь на курс "Особенности ведения недоношенного ребенка, снижаем риски инвалидности"
ПРОГРАММА КУРСА
Вводный урок.
- Приветственное слово директора и основателя БФ "Особенные дети"
- Самая божественная миссия в мире
Физиологические особенности недоношенных детей .
Мировая практика. Статистика. Мифы.
- Мировая практика ухода за недоношенными детьми
- Занимательная статистика
- Физиологические особенности недоношенных детей
- История самого недоношенного ребенка
- Мифы о недоношенных детях
Недоношенность глазами нейропсихолога
- Этапы развития ЦНС ребенка
- Критические периоды развития эмбриона и плода
- Основные стадии развития головного мозга
- Факторы, угрожающие развитию ребенка
- Гипоксия плода и асфиксия новорожденного
- Родовая травма
- Недоношенность
- Специфические особенности организации мозга недоношенных детей
- Психическое развитие недоношенных детей
- Значимость ранней дифференциальной диагностики и абилитации недоношенных детей
Амбулаторный этап выхаживания недоношенного ребенка
- Этапы выхаживания недоношенных детей
- Шкалы для оценки психомоторного развития недоношенного ребенка
- Понятие о фактическом возрасте и скорригированном возрасте
- Моторный онтогенез в практике работы педиатра . Почему важна этапность
- На что обратить внимание в амбулаторном звене наблюдая, недоношенного ребенка
- Нормы НСГ, интерпретация
- Красные флаги, которые помогут не упустить генетическое заболевание у недоношенного ребенка.
- Жизнь после реанимации
Психоэмоциональная поддержка мамы торопыжки. Диалог с психологом.
- Задачи, которые стоят перед мамой
- Послеродовой кризис
- Какое поведение врача может способствовать преодолению кризиса
Мульдисциплинарный подход в абилитации детей.
Абилитация недоношенных.
- Общие положения абилитации
- Сенситивные периоды
- Мульдисциплинарный подход в абилитации детей
- Разница абилитации детей от реабилитации взрослых
- Опыт Центра абилитации: методики, живые примеры